如將同樣的紅玫瑰花印制在薄尼龍沙窗及粗厚的沙發(fā)織物上玫瑰花線描，它們所組成的裝飾效果玫瑰花線描，既成系列配套，又具材質(zhì)變化色彩魅力 3繪畫及色彩表現(xiàn)中，應用各種色料及繪具可產(chǎn)生出不同的肌理效果，如水彩水粉油畫丙稀等各色顏料及蠟筆；第一步打底稿圖用鉛筆在畫紙上勾畫出玫瑰的大致輪廓第二步花托上色上色前，我們來用橡皮擦輕輕地擦淡鉛筆勾畫的筆痕跡，能看得見印痕就可以用毛筆先蘸少量的清水濕潤下花托位置用綠色輕輕地涂抹花朵兩側(cè)的花托；2組合大型玫瑰花和小的2朵，提高審美情趣 花的教案幼兒園篇五 活動目標 1鼓勵幼兒運用多種圖形和線條裝飾向日葵，體會不同線條帶來的不同視覺感 2通過對線條裝飾畫觀察體驗感受，從而進一步認識線描裝飾畫 活動準備；假如是國畫畫法的畫，分幾步第一，線描，二在深顏色部分先上幾次淡墨汁三用紅顏色或黃顏色等分810次渲染。

1在“送你一朵玫瑰花”的音樂聲中，教師和幼兒一起跳舞，激發(fā)游戲興趣 2出示玫瑰花，“今天我在跳舞時特別開心，你們看，我也有美麗的玫瑰花你們覺得我的花好看嗎？” 3組合盒蓋“看，這也是一朵玫瑰花”教案出自屈老師；1先畫一條短短的豎線2在豎線的上頭起筆，畫一個螺旋3繼續(xù)畫玫瑰花的花瓣4接著畫一條斜著的豎線5斜著的豎線右邊畫類似數(shù)字36玫瑰花的另一端畫一個反方向的數(shù)字3，非常隨意的一筆7玫瑰花。

20但以玫瑰花為題材的構圖，在幾乎所有類型的仰韶彩陶中都可見到，這又顯示出某種內(nèi)在的聯(lián)系21但與彩陶所不同的是，絲織錦繡技藝更為全面深入地浸透在人們的日常生活與社會文化之中22普通人民所取得的彩陶珠首飾。

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